Ngày soạn: 15/10/2012
Ngày dạy: 17/10/2012
Tiết 31. Bài 8.
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
“NGẪU HỨNG”
- NGUYỄN XUÂN ÔN -

Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
1. Kiến thức:
- Cảm nhận được giá trị nội dung tư tưởng (chí làm trai, tâm sự yêu nước, trách nhiệm và bổn phận của nvtt cũng là của tác giả đối với non sông, gấm vóc), giá trị nghệ thuật đặc sắc (thể thơ, bút pháp, giọng điệu…) của bài thơ “Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ” (Ngẫu hứng) của nhà thơ xứ Nghệ Nguyễn Xuân Ôn.
2. Kĩ năng:
- Tích hợp và rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu thơ Trung đại (thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật).
- Giáo dục một số kĩ năng sống cơ bản: KN tự nhận thức, KN xác định giá trị, KN tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, KN giao tiếp…
3. Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống yêu nước của con người xứ Nghệ và tính cách người Nghệ …; qua đó giáo dục cho các em lòng yêu nước và chí làm người.
Đồ dùng dạy học:
Sử dụng máy chiếu Projector với tư cách là một bảng phụ điện tử, để trình chiếu:
- Một số hình ảnh và thông tin cơ bản về tác giả - tác phẩm để phục vụ cho đọc hiểu bài thơ.
Các bản phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ.
Các cặp đề - thực - luận - kết phục vụ quá trính phân tích cảm thụ thơ.
Nội dung tổng kết.
Bài tập củng cố.
Thiết kế hoạt động dạy học:
Kiểm tra việc chuẩn bị bài mới: 1’ (Lớp phó học tập báo cáo, giáo viên xác suất hai em)
Giới thiệu bài mới: Đề tài “chí làm trai” trong VHTĐ -> “Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ” (Ngẫu hứng - Nguyễn Xuân Ôn)
Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy & trò:
Kết quả cần đạt:

3’

























3’




2’













6’

























8’







































7’







































7’

















3’
















5’

! Hãy nêu những hiểu biết của em về nhà thơ Nguyễn Xuân Ôn.
(HS trình bày, các HS khác có thể bổ sung ý, GV đánh giá và nhấn mạnh một số thông tin quan trọng hỗ trợ cảm thụ tác phẩm).













! Cho biết xuất xứ, hoàn cảnh ra đời bài thơ “Ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ”.








GV hướng dẫn đọc diễn cảm (trình chiếu)
GV, HS đọc một lượt cả ba bản phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ.
! Nhận xét bản dịch thơ.
G: Những câu dịch sát bám vào bản dịch thơ để phân tích còn những câu thơ dịch chưa sát cần bám vào bản phiên âm.
? Hãy cho biết bài thơ được sáng tác theo thể thơ nào?
? Em hãy trình bày đặc điểm cơ bản của thể thơ này (câu chữ, vần luật, cấu trúc)?
? Em hiểu thế nào là “ngẫu nhiên” và “ngẫu nhiên cảm hứng làm thơ”?

GV chuyển ý: Vậy điều gì làm cho một bài thơ ra đời một cách tình cờ, ngẫu nhiên như vậy lại có thể sống được trong lòng bạn đọc???
! Theo dõi, đọc hai câu đề.


? Hai câu đề đã gợi ra trước mắt chúng ta hoàn cảnh và tư thế xuất hiện của nhân vật trữ tình (nvtt). Theo em đó là hoàn cảnh nào (không gian, thời gian), tư thế nào?
? Mượn hình ảnh không gian và thời gian nghệ thuật này, tác giả đã gợi tả điều gì? (về khung cảnh, về trạng thái của nvtt?)
GV: Mượn không gian, thời gian nghệ thuật hay cảnh vật nói chung để gợi